2021年9月

近日,国务院新闻办召开新闻发布会,深入解读《中国妇女发展纲要(2021—2030年)》和《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》。不论是旗帜鲜明地对家庭暴力“零容忍”,还是保障女童平等接受义务教育的权利与机会,抑或加强对学生欺凌的综合治理、加强未成年人网络保护,两个纲要通过“制度补血”的方式,不断完善保障妇女儿童权益的制度体系,不断促进妇女儿童全面发展。

在妇女儿童权利不断彰显的同时,一些痛点也日益凸显。就业性别歧视屡禁不止,全职妈妈难以家庭事业两不误,过度消费和利用儿童的现象层出不穷,“暴力育人”的行为时有发生……权利困境的背后,是妇女儿童全面发展中面临的短板与不足。这里面,既有经济社会发展水平的制约,也有社会文明程度的限制。

“一个受教育的女性,能阻断贫困的代际传递,改变三代人的命运。”为了把滇西贫困山区的孩子们培养成大学生,张桂梅老师十多年如一日,呕心沥血、殚精竭虑,用教育和知识改变了近2000名山区女孩的命运。正是有了她以及许多人的共同努力和坚持,才能让云南丽江华坪女高的学子们感受到“远方有灯,脚下有路,眼前有光”。

在一些偏远落后地区,虽然已经在经济上摆脱贫困,但一些人还存在“重男轻女”“读书无用”等陈旧落后的观念,导致一些农家子弟过早辍学。早婚、辍学让一些农家子弟陷入了出路单一化、人生定型化的宿命。以张桂梅老师为代表的乡村教师,让更多农村孩子有了走出大山、融入城市的机会。

伴随着高等教育从精英化阶段向大众化、普及化阶段过渡,2020年我国高等教育毛入学率已经达到了54.4%。教育改变了无数妇女儿童的命运。张桂梅老师的学生周云丽从云南师范大学毕业之后重返华坪女高,“毕业后我就成了你”不仅是一种师生的接力,更是一种精神的传承——曾经因为家庭贫困差点无缘高中的周云丽,渴望帮助更多像自己一样的山区女孩实现人生“逆袭”。

点燃希望之灯,让教育更好地发挥作用,除了张桂梅、周云丽一样的“四有”好老师之外,还需要进一步完善学校、家庭、社会协同育人机制。密切家校联系,实现家校之间的有机衔接和良性互动,有助于形成家校育人合力。依托社区为家长提供公益性家庭教育指导服务,有助于让家长们成为合格的、优秀的家长,从而让孩子们健康成长。

妇女是推动国家发展和社会进步的重要力量,儿童是民族的希望和未来。只有不断强化制度护佑和人文关怀,只有持之以恒、久久为功,妇女儿童才能沐浴更多美好生活的春风。

(作者系华中师范大学学校治理中心助理研究员)

孩子们正在阅读党史学习教育题材的书籍和绘本

为巩固文明城市创建成果,引领青少年儿童铭记党的光辉历程,打造学思进取、温馨和谐的人文社区,廊坊市广阳区爱民东道街道华苑社区党支部激活阵地优势,依托新时代文明实践站,组织召开以“童心向党巧手绘史”为主题的未成年人党史学习教育。

华苑社区党支部书记赵丽芸通过“我提问”“你来答”的讲故事方式,讲述中国共产党从诞生到成熟的壮阔历程,让孩子们从小接受红色教育,铭记革命历史,培养爱党爱国情怀。

社区党支部还为孩子们精心准备了党史学习教育题材的儿童书籍和绘本,让孩子们在书籍中深刻感受一代代革命前辈的动人事迹。

今年6月1日,新修订的未成年人保护法正式施行,这也意味着全社会对未成年的保护进入了一个全新的阶段。在新修订的未成年人保护法施行3个多月以来,对未成年人的保护新举措不断落地,特别是在社会关注的游戏、短视频等领域。不少企业更是在原有的青少年模式上继续“加码”,希望通过更加具有针对性的举措,来对未成年人的保护筑起更高的“篱笆”。

在短视频行业中,一些企业也拿出了实际行动来为未成年人保护工作“添砖加瓦”。

主动查漏 升级防护体系

作为短视频行业的龙头企业,抖音一直着重关注未成年人保护。9月17日,抖音宣布,14岁以下实名认证用户已全部进入青少年模式,未来新注册的14岁用户也将直接进入该模式。在此模式下,用户每天只能使用40分钟,且22时至次日6时不能使用。

在这个被称为“史上最严”的青少年模式推出后,外界对抖音纷纷点赞,因为这意味着抖音在行业“未成年人保护”模式的均线上主动“加码”,主动承担了部分教育未成年人合理、健康使用互联网产品的责任,体现了抖音的勇气和强烈社会责任感。

值得留意的是,早在2018年7月,抖音就已经上线了保护未成年人的相关功能。该功能下,只出现由平台精选、适宜青少年观看的内容,且用户无法观看直播或充值打赏。

在抖音升级后的青少年模式中,推荐页面新增了“发现”频道,提供丰富的知识,同时还推出了安全搜索功能,满足青少年定向获取感兴趣内容的需求。“发现”频道还推出合集功能,将青少年感兴趣的内容以更加结构化的形式呈现,让青少年不局限于碎片化地接收信息,而能够针对感兴趣的内容进行深度学习,并且根据不同年龄段的用户,适配不同的内容。抖音青少年模式产品负责人介绍,这是业内首次在青少年模式下提供此类功能,“我们希望青少年能够真正通过这一模式‘学知识、观世界’。”

虽然抖音已经在未成年人保护问题上做出了积极的尝试,但是面对如今复杂的网络环境和未成年人保护模式在实际落地实施中有可能出现的问题,抖音方面还不敢怠慢,近日称,作为国内各大视频平台中首家推出如此严格保护措施的平台,抖音依然清晰地认识到每一样产品或功能的推出,都难免有不足和漏洞,它们需要被不断发现和弥补,查找与纠正。

为了让“青少年模式”在今后漏洞更少,体验更好,抖音方面决定推出《健康用手机 DOU来找bug》征集活动。抖音会让广大用户对功能进行体验、测评和吐槽,希望大家一起上线找bug,共同来评价。

倡导协作 呼吁全社会参与

作为“Z世代”,未成年人如今已经成为了互联网当中不可忽视的群体。据中国互联网络信息中心(CNNIC)今年7月发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,未成年网民规模持续增长,触网低龄化趋势更为明显。2020年,我国未成年网民达到1.83亿人,互联网普及率为94.9%,同比提升1.8个百分点,高于全国互联网普及率(70.4%)。超过三分之一的小学生在学龄前就开始使用互联网,且该数据呈逐年上升趋势,随着数字时代发展,孩子们首次触网的年龄越来越小。

同时,网络是未成年人重要的学习、娱乐阵地,新兴网上娱乐社交活动受众递增。未成年人看短视频的比例从2018年的40.5%增长到49.3%。对未成年人在使用短视频应用方面进行合理保护,是对社会“未来的主人翁”负责任的态度。作为行业龙头,抖音以筑起更高“篱笆”的方式来“定义”未成年人模式,显然希望在基于自身业务以外,可以给行业甚至全社会带来重视和提升未成年保护水平的正面影响。

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说:“未成年人保护是个系统工程,需要家庭、学校、网络平台,以及社会多方协同共治。很高兴看到抖音在青少年模式建设上的持续投入和努力,这也在一定程度上为整个短视频行业起到示范作用。希望抖音能继续不断完善青少年模式的产品功能,提升青少年内容池的丰富度,也希望抖音的责任先行能够带动整个行业形成统一的标准和规范,全社会形成合力,助力未成年人健康成长。”

中国传媒大学文化产业管理学院执行院长、中国网络社会组织联合会首席专家张洪生认为,未成年人网络保护,家庭引导最为关键,未成年保护最容易忽略的恰恰是家庭责任,对于未成年人自律,家庭教育和监督最为关键。

青少年是祖国的未来,对于青少年的保护,除了需要有责任的企业和平台来参与外,更需要全社会的合力。

未成年人思想道德建设既是我市创建全国文明城市的重要组成部分,也是学校德育工作的重中之重。今年以来,市教育局坚持以“立德树人”为根本,以“阳光行动”为抓手,不断拓宽渠道、创新形式、强化措施,大力推进未成年人思想道德建设工作,取得了良好成效。

  今年是建党100周年,我市印发《阳江市教育局 阳江市精神文明建设委员会办公室关于开展2021年全市中小学“阳光行动——扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》,在全市教育系统开展读好红色家书、走好红色基地、讲好红色故事、唱好红色歌曲等“童心向党四个好”主题教育实践活动,唱响爱党、爱国、爱社会主义的主旋律,引导广大未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观,厚植家国情怀,赓续红色血脉。

  此外,市教育系统开展了“关爱心灵,阳光成长”心理健康教育月活动,全市253所中小学校共40多万学生参与该主题系列活动,通过心理讲座、观看电影、拓展活动、心理剧、说说心里话、画出心能量等活动提高教师心理教育能力,增强学生应对心理问题的能力,全面促进养成学生阳光心理,保障广大未成年人身心健康。

  市教育局还在全市中小学校开展2021年阳江市未成年人思想道德建设“阳光行动”评选活动,围绕助力文明校园创建、践行社会主义核心价值观、积极参与文明活动等指标,共评选出“阳光教育故事”获奖作品350篇、“阳光班会课”87节、“阳光少年”300名、“阳光教师”100名、“阳光班级”300个、“阳光家庭”100个,切实提高了活动的实效性。

  我市的省、市名班主任工作室组建“阳光德育联盟”,带领全市班主任开展“班主任日月谈”活动,至少每日和一名学生谈话,每周和一名家长谈话,每月和一位教师谈话,做到谈前准备、谈话记录、谈后反思,谈出效果。坚持开展“阳光家庭微课程每周家长谈”特色活动,截至目前,共开展了60期微课程活动,形成10多本成果集,提高“阳光德育”工作实效。

近日,江苏省消保委发布动画领域侵害未成年人调查报告,对熊出没、小马宝莉、百变马丁、刺客伍六七、迪迦奥特曼等21部未成年人动画片进行调查,梳理出暴力犯罪、危险动作等1465个问题点。随后,“迪迦奥特曼”等动漫作品被全网下架。虽然随后平台回应称下架原因是内容调整优化,但是仍然在网络引发热议。

“看动画片上瘾影响学习”“ 动画片里面的暴力动作容易被小孩模仿”等等,需要加以限制或禁止,持此种观点的以家长居多。 “动画片还是要看”“ 迪迦奥特曼下架了?还能相信光吗?”“自己养不好孩子别怪播了二十年的动漫”等等,持此类观点的大概是大部分青少年和部分家长。

一方面加强对动漫的审查,对其中的暴力、血腥、黑暗、不符合主流价值观的行为和情节督促出品方删改,引导媒体传播正能量是政府机构的职责之一,也是政府全心全意服务人民群众的具体体现。另一方面下架整改也是网络平台积极响应国家号召作出的正当举动。

仅就网上的热议程度,我们可以明显感到家长们的焦虑:孩子不听话,爱看动漫、爱模仿动漫里的情节甚至出现暴力行为,管不了、管不住、管不好。诚然,禁了《迪迦奥特曼》,小朋友自然就不会模仿奥特曼打怪兽了,但是武侠影视剧、神话剧等禁不禁?所以一禁了之显然不现实,但是放任不管也未必合适。

古人云: “教子工夫第一在齐家,第二在择师。若不能齐家,则其子从孩提以来,爱憎颦笑,必有不能一轨于正者矣,虽有良师,化诲亦难。”未成年人教育首先在家庭培养,其次在社会环境熏陶,这就需要从两个方面着手。

一方面是政府积极发挥职能,对网上传播的不良、暴力、血腥、黄毒等背离社会主流价值观的信息和视频进行限制、下架和处罚,对于整体符合社会主流价值观,但个别情节不良的动漫督促整改。

另一方面,家长们更需要做的,恐怕不是把责任推给社会,给自身的教育失败找“替罪羊”;而是积极加强自身修养,身体力行做表率,积极学习教育知识和技巧,提升自身教育未成年人的水平和能力。

通过政府和家长两方面的努力,共同引导教育未成年人养成良好学习生活习惯、克制自身不良行为、减少暴力倾向,促使未成年人积极主动学习科学文化知识,回归健康成长正途。